高發(fā)明，男，1966年5月出生于河北萬全，漢族，工學(xué)博士，中共黨員，博士生導(dǎo)師，教授職稱。
兼任中國化工學(xué)會(huì)儲(chǔ)能工程委員會(huì)理事、中國化工學(xué)會(huì)化工新材料專業(yè)委員會(huì)委員、中國核物理學(xué)會(huì)穆斯堡爾譜學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員、河北省化學(xué)會(huì)副理事長、河北省高等學(xué)�；瘜W(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、河北省高等學(xué)�；ぶ扑帉I(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、河北省應(yīng)用化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。
2013年獲教育部長江學(xué)者特聘教授榮譽(yù)稱號(hào)，2013年獲國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家榮譽(yù)稱號(hào)，2013年獲百千萬人才工程國家級(jí)人選榮譽(yù)稱號(hào)，2015年獲國務(wù)院享受政府特殊津貼專家榮譽(yù)稱號(hào)，2014年獲河北省“優(yōu)秀留學(xué)回國人員”榮譽(yù)稱號(hào)，2012年獲河北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家榮譽(yù)稱號(hào)，2005年獲河北青年五四獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)，2004年獲河北優(yōu)秀青年(省政府記二等功)榮譽(yù)稱號(hào)，2012年獲秦皇島市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)。
高發(fā)明同志熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以及黨中央關(guān)于高等教育發(fā)展的決策部署，確保課堂始終成為落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。在環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院，高發(fā)明老師是科研工作的帶頭人，在行政工作和教學(xué)工作中也扮演著相同的角色。身為學(xué)者，高發(fā)明老師始終關(guān)注著國內(nèi)外化學(xué)化工研究領(lǐng)域的發(fā)最新動(dòng)態(tài)，努力拓寬自己研究內(nèi)容的領(lǐng)域，并大膽設(shè)想、不斷探索新方法。身為教師，他承擔(dān)著本科生、碩士研究生和博士研究生的教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的過程，對(duì)待學(xué)生和年輕教師，他總是身體力行，盡己所能地給予指導(dǎo)。在高老師的課堂上，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)到嚴(yán)謹(jǐn)、崇高和對(duì)真理的執(zhí)著。在課外，他的弟子們更從他身上吸取著做人和做學(xué)問的養(yǎng)料。
在教學(xué)工作中，高發(fā)明同志認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，先后擔(dān)任本科生材料化學(xué)等六門課程的教學(xué)工作。為了讓同學(xué)們學(xué)得更好，學(xué)得更多，在他不斷豐富自己知識(shí)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)教學(xué)方法，注重教學(xué)研究，主持國家一流本科課程一門，省級(jí)高等學(xué)校本科精品課程一項(xiàng)。培養(yǎng)博士研究生20 人、碩士研究生48人。畢業(yè)博士緱慧陽申請(qǐng)成功德國洪堡獎(jiǎng)學(xué)金，2015年成功入選中組部青年千人。所指導(dǎo)的研究生在材料化學(xué)制備技術(shù)領(lǐng)域取得了創(chuàng)新性成果。積極開展博士后培養(yǎng)工作，博士后10余人，其中1人入選教育部青年長江學(xué)者、2人成為河北省三三三人才工程二層次人選，2人成為河北省杰青人選，2人成為河北省青年拔尖人才。2人申請(qǐng)到國家博士后特別基金資助項(xiàng)目。
在教書育人的同時(shí)，高發(fā)明同志還在科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成績。“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為一名共產(chǎn)黨員，一名高校教師，他認(rèn)為為自己祖國的科技事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)是責(zé)無旁貸的。另外，只有提高科研水平，才能不斷更新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。高發(fā)明同志從1990年便開始從事晶體化學(xué)鍵理論研究和功能材料設(shè)計(jì)及合成方面的工作，他的博士論文《復(fù)雜晶體化學(xué)鍵介電理論及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用》獲得全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)河北省該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破，受到教育部、省教育廳和學(xué)校的表彰。
他先后承擔(dān)過多項(xiàng)科研任務(wù)，主要從事化學(xué)鍵理論和新能源材料等方面的科研工作。獲授權(quán)發(fā)明專利20多項(xiàng), 發(fā)表SCI 收錄論文260余篇。獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)（排名3）、河北省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)（排名1）、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)（排名2）、吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（排名4） 和河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（排名1）等。
高老師認(rèn)為：“科研就是這樣，付出了不一定有結(jié)果，但不付出就肯定沒有收獲。”所以，大量付出和努力堅(jiān)持是高老師潛心科研時(shí)最樸素的信仰，也最終為他帶來了豐碩的成果。
2003年，高發(fā)明為第一作者的學(xué)術(shù)論文《共價(jià)晶體的硬度》發(fā)表在美國的《物理評(píng)論快報(bào)》雜志上，美國《物理評(píng)論焦點(diǎn)》又對(duì)此作了專題評(píng)論和介紹：美國麻省理工學(xué)院的Gerbrand Ceder教授和著名法國科學(xué)家Julien Haines教授給予高度評(píng)價(jià)，稱“這篇論文提供了預(yù)測(cè)材料硬度的有力工具和有用技術(shù)”。
在探求新型超硬材料的實(shí)踐中，科學(xué)工作者對(duì)硬度的概念認(rèn)識(shí)一般停留在宏觀物理量的理解上，對(duì)物質(zhì)的微觀本質(zhì)缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。高發(fā)明老師試圖從對(duì)物質(zhì)的微觀探究上取得突破點(diǎn)，通過把化學(xué)鍵理論和材料硬度研究相結(jié)合，得出預(yù)測(cè)材料硬度的方法。然而，很長一段時(shí)間內(nèi)，研究未能突破瓶頸。一個(gè)周末，高老師在家休息，但腦子里仍然不停地琢磨著自己的研究課題。突然，他腦子里靈光一現(xiàn)，想到物質(zhì)的微觀領(lǐng)域內(nèi)，組成物質(zhì)表面的化學(xué)鍵排列的密度越大，每個(gè)化學(xué)鍵強(qiáng)度越大，硬度就會(huì)越大。就此提出“晶體的硬度決定于單位面積上所有化學(xué)鍵的強(qiáng)度”的論斷。一個(gè)共價(jià)鍵的斷裂必然伴隨著一對(duì)成鍵電子從成鍵軌道向反鍵軌道的躍遷，因而鍵的強(qiáng)度可以用成鍵軌道和反鍵軌道的能量差表證。
很快，高發(fā)明老師的論文《共價(jià)晶體的硬度》正式發(fā)表，該文利用復(fù)雜晶體化學(xué)鍵理論，從電子水平上建立了共價(jià)晶體硬度的微觀理論，并且能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其硬度。這一理論的提出使得預(yù)測(cè)超硬材料的硬度成為可能。如今這篇論文已被引用900余次，成為硬度預(yù)測(cè)領(lǐng)域的開創(chuàng)性文獻(xiàn)。并獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。
高發(fā)明老師的其他代表性工作還有：
高長徑比超細(xì)鉑納米線電催化劑的制備技術(shù)： 我們發(fā)明了一種基于生物蛋白分子誘導(dǎo)控制合成超細(xì)鉑納米線的新方法。利用胰島素纖維的線性結(jié)構(gòu)以及特定活性基團(tuán)誘導(dǎo)合成直徑僅為1.8nm，長徑比大于10000 的超細(xì)，超長鉑納米線。合成如此高長徑比的超細(xì)鉑納米線國際上尚屬首例。經(jīng)測(cè)定，制備的鉑納米線對(duì)甲醇氧化反應(yīng)的單位面積催化活性相比于市售的鉑碳催化劑提高了18%。該工作發(fā)表在Journal of the American Chemical Society。
高體積比電容材料的制備技術(shù)：發(fā)明了一種氮、氟共摻制備低比表面積（1.4m2/g）、高堆積密度和體積比容量的碳微球電極材料的方法。該合成的亮點(diǎn)在于利用氮摻雜產(chǎn)生贗電容來提高電容量，利用氟摻雜來增強(qiáng)電子導(dǎo)電性，基于氮、氟共摻的協(xié)同效應(yīng)，來改善材料的電子給體/受體特性，從而使得制備的碳微球呈現(xiàn)出極高的體積比容量，達(dá)到521F/cm3，遠(yuǎn)超其它碳基材料。同時(shí)，制得的碳微球在5A/g的電流密度下進(jìn)行循環(huán)充放電10000次，其電容量幾乎沒有損失，展示出極高的穩(wěn)定性。這一工作為設(shè)計(jì)新型高效的高體積比容量電極提供了新思路。如此性能優(yōu)良的電極材料有望在緊湊型儲(chǔ)能裝置的開發(fā)中發(fā)揮重要應(yīng)用。相關(guān)論文發(fā)表在Nature Communications上。相關(guān)工作獲河北省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。
納米效應(yīng)基礎(chǔ)理論研究：提出了新的量子尺寸效應(yīng)的化學(xué)鍵理論，克服了有效質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)理論在10nm 以下計(jì)算不準(zhǔn)確的缺點(diǎn)，計(jì)算方法簡便，已應(yīng)用于納米晶、納米線、納米核殼結(jié)構(gòu)的計(jì)算，解釋了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)出新的納米現(xiàn)象。
高發(fā)明教授注重學(xué)研產(chǎn)的結(jié)合，其中與寶鋼等企業(yè)合作完成的高等級(jí)鍍層帶鋼的涂鍍技術(shù)研究科研項(xiàng)目獲得2011年河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
在多年的教育工作中，他始終忠誠于人民的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)，孜孜不倦；尊重前輩，虛心學(xué)習(xí)；團(tuán)結(jié)同志，主動(dòng)幫助；關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。